Publications (format pdf)

Trullemans, C., de Theux, M.-N., Raucent, B., Moore, G. La formation par problème : un apprentissage actif pour les tuteurs comme pour les étudiants. In Actes du 21ème colloque de l'AIPU, Marrakech, mai 2004.

Smidts, D., Braibant, J.-M., Wouters, P., de Theux, M.-N., Un outil audiovisuel pour former les tuteurs en pédagogie active. In Actes du 2ième colloque ENSIETA et ENST Bretagne, Brest, juin 2003.

Smidts, D., de Theux, M.-N., Braibant, J.-M., Wouters, P. Réalisation de séquences vidéographiques pour optimiser la formation des tuteurs en pédagogie active. In Actes du 20ème colloque de l'AIPU 2003, Sherbrooke, mai 2003.

Braibant, J.-M., de Theux, M.-N., Smidts, D., Wouters P. Référentiel de compétences caractérisant un tuteur idéal dans un processus d'APP et pistes pour le dispositif de formation des tuteurs. Document interne, Louvain-la-Neuve : FSA-IPM, 2002.

Braibant, J.-M., de Theux, M.-N., Aguirre, E., Wouters, P. Sensibilisation des enseignants aux méthodes actives : quel impact et quelle efficacité sur le terrain ? In Actes du 19ème colloque de l'AIPU, Louvain-la-Neuve, mai 2002.

Université catholique de Louvain,
via le fonds de développement pédagogique

Faculté des sciences appliquées (Ecole Polytechnique de Louvain)

Institut de pédagogie universitaire et des multimédias

Centre audio-visuel

Cellule "formation à l'apprentissage actif" de la FSA